这里是七太太的第期分享
我的亲子阅读之旅已经顺利踏入第二阶段了。随着七少爷学了拼音开始认字，他便进入了“桥梁书”的阅读阶段，即慢慢从读图转向读字，从亲子共读转向独立阅读。与此同时，七小妹接力进入亲子阅读了。七少爷也和我一起，成为了妹妹的伴读者。他常常学着我的样子，给妹妹读书讲故事，二胎老母亲看到这样的场景，真的感到很暖心呢！
验证：0-6岁读的书到底有没有用？
很多家长都有过纠结，给小宝宝读书有用吗？是不是只是家长一厢情愿的自嗨？反正孩子上学都要读书，等他们大一点再看书不是更好吗？
我也一样曾有过这样的怀疑，毕竟坚持亲子阅读，真的挺累的，每次想偷懒的时候都有一个念头冒出来：“陪孩子阅读到底没有没用？”
直到今年七少爷上了小学一年级，我才真的豁然开朗：我很庆幸没有错过七少爷的阅读启蒙敏感期。
从幼儿园到小学，对孩子来说是一个巨大的冲击和考验。各个科目加起来，一下次对孩子阅读量的要求就大爆发了，学校根本不可能给孩子留任何时间去“恶补”。从量变到质变，这时候，从幼儿期一点一滴培养起来的良好阅读习惯，就质变成了肉眼看得到的学习优势了，我坚持的效果基本得到了验证。
阅读和科目补习不同，补习可以速成，但阅读就是细水长流的积累。幼小衔接班能让孩子迅速背熟拼音和生字，但是没有办法让孩子培养出语感、词汇量和想象力，而这些仅仅反映在一年级的考试题里，就有语文的组词、造句、阅读理解和看图说话，数学题里的看图回答和应用题等题目。从一年级第一学期的学习来看，毫不夸张地说，缺乏阅读量积累的孩子，连考试题目都会看不懂。
好词好句、知识面的积累都比较好理解，“语感”这玩意儿比较抽象，七太太在这里再着重聊一聊。我认为“语感”是语言学习当中的底层逻辑，它只能“习得”，无法“学得”，它是长期从环境中潜移默化而成的。
无论是中文还是英文，一旦在脑子里形成了“语感”，那么学习起来就是事半功倍的。在英语学习中，培养语感我们讲究的是“磨耳朵”，其实中文也一样。
我们可以发现，有两种孩子的语感是比较差的，一是上学前长期只使用家乡话的孩子，二是长期只接触口语的孩子。
这两种孩子在学习中，往往对如何构建一个通顺的句子和文章感到吃力，一遇到一些表述稍微复杂的题目就感觉转不过弯。
只怪中文太博大精深了，全国各地那么多家乡话，都是有自己的语言系统的，而口语跟书面语的表达逻辑也存在巨大的差异。当这些孩子开始学习规范化的中文时，其难度不亚于学习一门外语。对这些孩子来说，上课外补习班也只能治标，不能治本。唯有大量的书面阅读，才能帮助他们重新建立普通话的语感，进入到正规的中文表达体系当中。
实践：给新手父母的5个经验
我从七少爷身上看到了坚持亲子阅读的明显收益，所以七小妹一出生我就迫不及待地陪她阅读了。其实在一胎的时候，我在陪孩子阅读方面是开窍得比较晚的，幸好后来因为工作缘故，认识了许多绘本圈里的大咖，也蹭了很多专家老师的绘本阅读培训课和交流机会，让我迅速地就在亲子阅读的这个领域里成长起来。
从阅读小白到现在算是一个比较有经验的故事妈妈，我想我挺能理解新手父母在亲子阅读上所遇到的困惑的。所以，我从实践中总结了5点感悟，分享给大家。
01
学龄前宝宝读书的目的是什么？
有很多家长不重视低幼宝宝的亲子阅读，都是因为觉得孩子太小，看书根本就看不懂。
但七太太认为，婴幼儿读书的目的，并不是为了让孩子读懂书的内容，而是让他们喜欢“书”这种东西。
学龄前宝宝的阅读状态，是不需要坐得端端正正地、一字一句地读的。让他们去摸，去玩，去扔，去抢，从后往前翻，从中间抽出一页看，都没有关系，这都是属于孩子的探索。
只要孩子和书之间产生了“关系”就是好的开始，让孩子和书从陌生人，到熟人，再到彼此灵魂交流的好朋友，一步一步地进化发展，这其实就是阅读习惯的建立过程。
上学以后，为什么有些孩子一看到书就感到困倦、抗拒呢？
答案呼之欲出：和书不熟嘛！父母在吼孩子认真看书的同时不妨问问自己，这些年，孩子是不是和手机、电视机的感情更好一些呢？
七小妹津津有味地读报。父母是孩子最好的模仿对象。
02
阅读对学习有什么直接的影响？
一旦孩子喜欢上“书”这种东西，上学读书的问题就好办了。
首先，阅读习惯能迁移为学习习惯，孩子能坐得住，静得下来。
其次，阅读能力都是练出来的，阅读的时间从短到长，阅读的内容从简到繁，阅读的速度从慢到快。功利地说，孩子在考试时，读卷子都能比别人快。阅读能力强的孩子都已经检查2遍答案了，阅读底子差的孩子却还在摸索题目在讲什么。
为什么有人能“一目十行”呢？
难道是因为量子力学吗？
当然不是！这都是在长期阅读中练出来的基本功呢。
03
孩子太小，一看书就爱撕书，怎么办呢？
其实不仅是撕书，孩子在特定阶段里爱撕一切撕得动的东西，宝宝在练习精细动作呢！
撕书是孩子获取生活经验的一个过程。想想看，要是从来没撕破过书，孩子又怎么能知道书原来是能撕破的呢？又怎么能知道书是需要好好爱护的呢？
yum~yum~爸爸的书真好吃！
04
书都撕破了，还看什么啊？
没关系，出版社当然也会帮大家想到这个问题。现在都什么年代了？早就不是像我们小时候那样，只有小人书和格林安徒生看了。
撕不破的书可多着呢！触摸书、洞洞书、纸板书、地板书、玩具书、有味道的书、布书……这些书都太好玩了，它们常常让我抛开大人的局限性思维，在陪孩子享受阅读童书的乐趣时，我也仿佛重新感受了一回童年。
05
读什么书更有“效果”？
七太太必须说，培养阅读习惯是一门“童子功”，越小开始就越容易。至于读什么书，其实并没有那么重要。
因为一开始，孩子很大程度上其实并不是喜欢阅读，而是喜欢和父母呆在一起，书只是帮助父母和孩子互动的优秀媒介。
七少爷就常常锲而不舍地追着我给他讲绘本故事。我买书非常杂，故事书、科普书、无字书、游戏书……有些从没看过的新出版的书，我也会直接让七少爷来当“试读官”。但是他基本上不太在乎我陪他看什么书，而特别在乎的是每晚睡前一定要有“妈妈故事会”时间。
七小妹现在才1岁，也已经会在每晚睡前主动抱着书来看了，每本书是什么内容，正在牙牙学语的她还会把重点“说”给我听呢！
这些年陪孩子阅读，我感觉到最大的“效果”，就是我刷了一大波在孩子心目中的存在感。有一些书里的情节，还成为了我和孩子之间的专属暗号。彼此接上暗号的时候，你能体会到那有多令人兴奋吗？在经营亲子关系当中，还有什么比孩子觉得我懂他，更有意义呢？
文末福利
今天七太太为孩子们整理了一份绘本资源，
内含本优秀的儿童绘本。
现在，只需请爸爸妈妈动动手指，
即可免费下载阅读。
你开始陪孩子阅读了吗？欢迎一起来聊聊你在亲子阅读当中的困惑或者收获！
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